Factores sociales, políticos y económicos que influyeron en los cambios curriculares



  

Factor

Influencia en el currículo chileno

  • Social

- Movilizaciones estudiantiles exigieron una educación más justa e inclusiva (2006, 2011). - Inclusión de temas de género, diversidad, educación sexual y convivencia escolar. - Reconocimiento de pueblos originarios e interculturalidad. - Cambios familiares y sociales motivaron contenidos sobre salud mental y valores ciudadanos.

  • Político

- Dictadura (1973–1990): currículo centralizado, despolitizado, con visión autoritaria y tecnocrática. - Democracia (desde 1990): reformas con énfasis en la ciudadanía, pensamiento crítico y derechos humanos. - Influencia de organismos internacionales (OCDE, UNESCO) promovió estándares y competencias.

  • Económico

- Modelo neoliberal y sistema de vouchers promovieron competencia y resultados medibles. - Desigualdad educativa motivó la inclusión de contenidos para reducir brechas. - Globalización exigió currículo con habilidades para el trabajo, uso de TIC e inglés. - Fomento de la formación técnico-profesional según demandas del mercado laboral.




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